开封感统训练：孤独症儿童感觉统合训练项目有哪些

　　从孤独症儿童的行为表现上可以看出他们有感觉统合失调的症状，对孤独症儿童实施康复治疗要在训练前了解儿童存在哪一种感觉障碍，以便开封感统训练老师针对发育水平的具体情况制定训练计划。

　　在了解孤独症儿童发育史后，结合日常生活的观察并综合儿童感觉统合能力发展测评量表在内的所有各项能力发展量表的结果进行综合分析下，为儿童设计适合他的各种训练活动。

　　常用的感觉统合训练项目如下：

　　1.跳羊角球：孩子坐在球上通过控制抓在手中的两个“羊角”的方向和下肢的力量，借助弹力按照要求的路线向前跳动。该项目可以强化身体双侧配合、平衡反应及运动协调性，对空间知觉，重力感觉和运动企划的养成帮助很大。

　　2.滑板滑梯：俯卧在滑板上，双手抓住滑梯两侧边缘，在上肢协同用力向下滑，滑下时双臂朝前伸展，双腿并拢头抬高，可以统合紧张性迷路反射；手部、肩部同时收缩可使本体感觉滑板的速度冲击感以促成前庭神经和脑干体系的活跃化。

　　3.站平衡台：站立在平衡台上左右摇动但不跌下，站立在平衡台上按照指令做动作或者抛接皮球等，有助于平衡反应的反射感觉统合，对前庭--固有平衡的建立帮助很大。

　　4.跳跳床：让孩子站在跳跳床上，双脚并拢蹦跳。强化前庭刺激，抑制过敏信息，以矫治重心不稳和运动企划不足。

　　5.圆筒吊缆：孩子屈曲身体，用手紧抱圆筒并保持身体平衡，做前后左右大回转。开封感统训练老师表示，这样做是促进身体协调以及固有前庭感觉输入统合。

　　6.袋鼠跳：孩子站在袋中，双手提起袋边，双脚同时向前跳。这个项目可强化前庭刺激，抑制过敏的信息。

　　7.独脚椅：坐在独脚椅上，手平伸，双脚进行交叉踢高或单脚连续踢高，身体保持平衡。练习伸展和保持平衡，协调身体，控制重力感，建立前庭感觉机能。

　　8.趴地推球：面对墙壁趴在地上，球摆放在面前，调整好距离，手臂抬起对墙壁推球。加强颈部肌肉的锻炼以及身体协调能力，锻炼注意力。

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　　触觉和视觉对感知客观事物起着非常大的作用，通过观察和触摸，可以更多地提高认识和分辨能力，如可以让孩子坐在大鼓边，手放在大鼓面的边缘，教师手击鼓，让孩子看到教师的动作引起了鼓面的抖动，同时耳听到声音的变化，激发孩子的兴趣，主动地跟从，模仿教师的动作。这时，视，听，触觉就同时得到了统合的训练，我们可以：

　　1.让孤独症儿童通过手或身体其他部分的碰触，感受并分辨出物体的大小、软硬。厚薄、粗细、冷热、干湿、动静等。

　　2.可以让孩子从开口的箱子或布袋里摸辨并拿出教师要求的一个物品。

　　3.开封感统训练老师表示触觉过分敏感或过分迟钝的孩子可以用触觉球或有触感的毛巾等给孩子全身按摩。