开封儿童语言能力培养老师表示，一岁半到3岁是，是言语能力发展很快的阶段。在这个期间孩子之间的个别差异也较明显。他们已开始说多词句的话语，学会使用各种基本类型的句子，出现了复合句;喜欢交际，好发问，“那是什么?”;爱听故事和儿歌，喜欢成年人给他讲小人书，并能记住一些故事情节。这时的训练方式有以下几种。

　　1、复述话语的故事

　　开封儿童语言能力培养老师建议先要孩子跟着妈妈说话。妈妈说一句，孩子跟一句，从简单的规范短句教起。然后教长一点的句子。要尽可能讲普通话，把词吐清楚，力求说得准确。

　　还可以带孩子边看小人书边讲故事。讲完一个故事后，要孩子简单地复述。孩子讲得不完整，可立即帮他纠正。可以答应他，如果复述的好，妈妈明天还给讲故事，这样来提高他复述的兴趣。

　　2、让孩子看着图画的书，先向他提出问题，让他看图讲给大人听，如“小山羊在干什么?”“大灰狼在干什么?”。然后要他看图连贯起来讲给大人听。开封儿童语言能力培养老师建议父母们，若是孩子讲得好时，要及时鼓励。这对促进他大胆讲话，讲完整连贯的话，很有好处。多次训练以后，会越讲越好。

　　3、背诗歌，唱儿歌

　　孩子很喜欢有韵律的儿歌和诗歌。即使不懂，也爱大声读、唱。成年人可以教他一些儿歌，要他背出来。还可以教孩子一些浅易的古诗。这样，既发展了语言，又学到了知识。

　　4、教孩子讲规范、美好的语言

　　开封众艾感统训练老师建议，除了父母教给孩子美好语言外，还可以买录有童话故事的磁带给孩子听，尤其是在妈妈上班后，要奶奶或保姆放给孩子听，避免她们的语言不是很规范。而童话中的语言不仅是规范化的，而且生动、美妙、有韵律，有利于儿童语言的发展。

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