“老话说“贵人语迟”，越晚说话越聪明，没什么好着急的!”这里开封儿童语言能力培养老师不得不给佛系家长们泼盆冷水了，在宝宝说话这件事上，操之过急不可取，但太过淡定不作为可会耽误事儿呢!

　　说话晚的孩子在认知、情感、社交等方面的能力会比其他孩子相对弱一些，上学后遇到的阅读、书写、理解方面的障碍也会更多。再者，没办法表达自己，宝宝心里估计也很苦闷，所以，开封儿童语言能力培养老师建议妈妈们一定要引起重视啊。

　　在说话这件事上，很多时候是咱们大人拖了娃的后腿呢。经常犯下面这几个毛病的爹妈，可要注意啦~

　　1、觉得跟宝宝说话像自言自语

　　开封儿童语言能力培养老师表示，家长作为宝宝的语言启蒙老师，请放下羞涩，放下逼格，放下矜持!和宝宝多说话，多沟通，多重复。婴幼儿期是宝宝语言启蒙的关键时期，错过多可惜呀。0~3岁，请在宝宝面前尽情叨叨吧!

　　总之，利用一切可利用的时间、工具，陪娃说话，让他尽可能地感知周围的环境，引导他产生表达和交流的想法。

　　2、家长太勤快，娃没有说话的机会

　　接下来要讲的这个毛病，很多家长会犯呢，就是“太勤快，太善解人意了”。

　　比如，当宝宝想要喝水，他的眼睛刚刚瞄向水杯，爸爸妈妈就赶紧拿过来递给宝宝。宝宝有啥需求，用手指指，或者嘟囔一句“那个那个”，大人就心领神会，马上满足娃了。

　　开封儿童语言能力培养老师建议家长换位想想，身边要是有这么一个能手，谁还愿意开口说话?这不是在帮娃忙，反而在拖后腿了。所以啊，想让宝宝早说话，你得先让自己慢一拍、笨一点!这样长期的互动和引导，才能让宝宝更愿意说话。

　　3、和宝宝说话，喜欢用叠词

　　开封儿童语言能力培养老师表示，随着宝宝长大，不该用的叠词，要尽量避免，并有意识地引导宝宝规范用语。把宝宝当个正常人去尊重，说话也是一样，用成年人的语言，正常和娃说话就行了。其实宝宝很聪明的，他们可以理解你的意思。

　　4、不停问孩子问题

　　经常看见身边的长辈喜欢抽查宝宝问题——“是不是?对不对?”“这个叫什么?”“那是数字几?”……有些问题啊，1岁在问，2岁在问，上幼儿园了还在问。

　　试想啊，要是你每天要像考试一样回答问题，烦不烦?会不会不想再开口搭理了?

　　多问孩子问题，是一个很好的沟通方式。但开封儿童语言能力培养老师不建议用“是不是?对不对?”这类封闭式的提问，分分钟就把天聊“死”了。

　　可以和孩子共读绘本，问一些孩子感兴趣的问题，还可以锻炼孩子的想象力。

　　开封感统训练老师表示，问问题，鼓励孩子接话，是门技术活儿。家长们多开开脑洞，让孩子有兴趣接话。在引导娃说话的过程中，上面的这些坑别踩咯，不然帮忙不成，还拖了娃的后腿呢。为宝宝创造一个良好的语言环境，也是为宝宝打造一个良好的人生开端。

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